Мышление и решение задач

Содержание лекции (13.05.2008 8:45-10:15, ауд. 250):

Мышление как продолжение восприятия. Объяснение процессов мышления в классическом ассоцианизме. Исследования и определение мышления в классической психологии поведения. Мышление и научение.

Определение мышления в точном смысле. Описание специфики мышления и его определение в вюрцбургской школе. Понятие детерминирующей тенденции. Теория комплексов О. Зельца. Информационный подход к исследованию мышления. Алгоритмы, стратегии и эвристики мышления.

Read more about Мышление и решение задач

Формирование и сохранение прошлого опыта

Содержание лекции (6.05.2008 8:45 – 10:15, ауд. 250):

Принцип «снизу – вверх». Ассоциативная память. Закономерности памяти как ассоциации представлений. Кривая забывания. Позиционные эффекты запоминания. Законы Йоста. Память и научение. Исследования моторной памяти в бихевиоризме.

Принцип «сверху – вниз». Конструктивное припоминание. Память-рассказ. Исследования конструктивного припоминания в опытах Ф. Бартлетта: методы и основные результаты. Роль когнитивных схем в процессах памяти.

Теория уровневой переработки информации. Память как побочный продукт переработки информации. Характеристика и исследования непроизвольного запоминания: гипотезы, результаты, выводы. Эффект отнесения к себе.

Read more about Формирование и сохранение прошлого опыта