Сайт использует такие технологии, как файлы cookie, для хранения и/или доступа к информации об устройстве. Мы делаем это, чтобы улучшить работу в Интернете и показывать персонализированную рекламу. Согласие с этими технологиями позволит обрабатывать такие данные, как поведение при просмотре или уникальные идентификаторы на этом сайте. Отсутствие согласия или отзыв согласия может отрицательно сказаться на некоторых возможностях и функциях.
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.
The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
18 Комментариев
группа клиников
(12 февраля 2009 - 13:25)Игорь Евгеньевич,будете ли вы вести опп у группы клинической психологии 2 курса?
admin
(12 февраля 2009 - 13:45)Нет. В этом семестре у вас будут вести занятия другие преподаватели. Я уже начал занятия в группе личности и в пятницу 5-6 парами буду вести занятия еще в одной группе (кажется, в социальной, надо уточнить).
Личность
(16 февраля 2009 - 20:16)Действительно, у клиников -Койфман ведёт. И вы правы насчёт социальной группы)
Студент)
(23 февраля 2009 - 15:00)Игорь Евгеньевич, как в спсс проверить по критерию стьюдента? в какой закладке он находиться? не могу найти. у меня 16 версия.
admin
(23 февраля 2009 - 15:31)К сожалению, я SPSS редко пользуюсь, точно сказать не могу, но предполагаю, что Стьюдент должен быть где-то в разделах базовая (basic) или описательная (descriptive) статистика.
Студент)
(26 февраля 2009 - 22:45)И еще вопросик, как перевести значение ритерия стьюдента в вероятность Р?
Спасибо.
admin
(26 февраля 2009 - 22:59)Если вы вручную считаете, то по таблицам. Если используете статистические программы (SPSS, Statistika), то в результатах это указывается, в Статистике еще цветом статистически надежный результат выделяется. В excel’е есть соответствующая функция — СТЬЮДРАСП (в качестве третьего аргумента — хвосты — нужно указать 1).
Студентка
(26 февраля 2009 - 23:37)Игорь Евгеньевич,а не могли бы Вы кинуть ссылочку на таблицы?Так получилось,что у нас их не оказалось…
admin
(27 февраля 2009 - 10:16)Для 18 степеней свободы 5% квантиль равен 2,10, 10% — 1,73.
Студентка
(1 марта 2009 - 11:30)А для 20 степеней свободы?
admin
(1 марта 2009 - 12:19)Чуть поменьше: 5% — 2,09; 10% — 1,72.
Т.е. если t(20)<1,72, принимаем гипотезу об отстутствии статистически надежных различий, если t(20)>2,09, принимаем гипотезу о статистически надежных различиях.
Студентка
(1 марта 2009 - 13:24)Спасибо!
Студентка
(1 марта 2009 - 14:11)Скажите,пожалуйста,а может ли быть значение критерия Стьюдента отрицательным и как с ним тогда работать?
admin
(1 марта 2009 - 16:42)Может. Но это не имеет значения. Распределение Стьюдента симметрично. Поэтому просто отбрасываете знак.
Студент Гр2 П\г1
(1 марта 2009 - 18:51)Игорь Евгеньевич, простите за глупый вопрос, но мы с нашими данными осуществляем лишь одну статистическую операцию в SPSS — поиск t и его сравнение с табличными значениями, или требуются еще какие-либо действия?
Если да, то какие?..
admin
(1 марта 2009 - 19:44)Нужно посчитать средние и стандартное отклонение (дисперсию) по оценкам понятности и по числу правильно воспроизведенных смысловых единиц по каждой группе и оценить статистические различия для средних по t-тесту. На этом обработка результатов заканчивается.
Но есть еще обсуждение результатов, где нужно исследовать каузальную зависимость по двум показателям (оценка понятности и уровень приоминания).
Студент Гр2 П\г1
(1 марта 2009 - 20:56)Благодарю!
Надеюсь, отрицательное значение t тоже имет право на существование…
admin
(1 марта 2009 - 21:12)Отрицательное, положительное… не важно. Важно отличие от нуля!