Тема 14. Процедурная память и мышление

Содержание лекции

Понятие мышления. Специфика психологического изучения мышления. Основные направления исследования мышления в современной психологии.

Процедурная память и аноэтическое сознание. Роль прошлого опыта в процессах мышления. Прошлый опыт и процессы мышления. Эффект позитивного переноса. Условия позитивного переноса. Функциональная фиксация и влияние установки на процессы мышления. Продуктивное (творческое) мышление. Постановка и разработка проблемы продуктивного мышления в гештальтпсихологии. Функциональное решение задачи.

Репродуктивное мышление. Актуализация концептуальных связей в процессе решения задач. Задача как схематический комплекс. Схематическая антиципация в процессах мышления. Общий решатель проблем. Проблемное пространство и поиск решения. Ментальные операторы. Алгоритмы и эвристики мышления.

Логика и психология мышления. Дедуктивное рассуждение. Условный и категорический силлогизмы. Эффект фигуры. Понятие ментальной модели. Роль ментальных моделей в процессах познания.

Индуктивное рассуждение. Теорема Байеса. Априорная, условная и апостериорная вероятности. Игнорирование априорной вероятности в процессах индуктивного вывода. Оценка субъективной вероятности. Эвристика репрезентативности.

Read more about Тема 14. Процедурная память и мышление

Тема 13. Ментальные образы

Содержание лекции:

Понятие воображения. Виды и функции образов. Исследование ментальных образов в когнитивной психологии. Мысленный поворот и его исследования. Сканирование образов. Природа ментальных образов. Изоморфизм второго порядка. Ментальные образы и процессы восприятия. Зрительный планшет и «глаз разума». Радикальная и пропозициональная теории ментальных образов.

Теория двойного кодирования. Логогены и имагены. Роль ментальных образов в процессах познания. Образы и память. Метод мест. Образы и мышление. Представление о ненаглядности и безобразности мышления в вюрцбургской школе. Образы и процессы принятия решения. Эффект дистанции. Эффект конгруэнтности. Индивидуальные особенности воображения.

Read more about Тема 13. Ментальные образы

Тема 12. Память и личность

Содержание лекции

Память и деятельность: характеристика и исследования непроизвольного запоминания (гипотезы, результаты, выводы). Теория уровневой переработки информации. Память как побочный продукт переработки информации. Эффект отнесения к себе.

Ноэтическое, аноэтическое и автоноэтическое сознание. Эпизодическая память. Автобиографическая память. Феноменология автобиографической памяти. Фотографические воспоминания. Воспоминания о важных событиях прошлого. Структура эпизодической памяти.

Проблема постоянства памяти. Забывание в долговременной памяти. Принцип специфического кодирования. Искажения в памяти.

Read more about Тема 12. Память и личность

Тема 11. Семантическое кодирование в ДП

Содержание лекции:

Ассоциативная природа долговременной памяти. Семантическое представление информации. Пропозициональные сети. Интеграция и иерархия пропозициональных знаний.

Внутрипонятийная (категориальная, парадигматическая) организация знаний. Понятие семантической памяти. Модели семантической памяти (групповые, иерархические, теоретико-множественные). Метод верификации суждений. Понятие семантического прототипа. Семейное сходство. Уровни иерархии в структуре понятия. Базовый уровни категоризации. Принцип валидности сигнала.

Read more about Тема 11. Семантическое кодирование в ДП

Контрольная работа 11 декабря 2012 года

Как я уже сообщал, 11 декабря 2012 года нас ожидает контрольная работа по курсу общей психологии. Для вашего сведения привожу в качестве примера некоторые вопросы, которые вам могут быть заданы (всего имеется 120 вопросов – 5 вариантов по 20 вопросов):

Read more about Контрольная работа 11 декабря 2012 года