Семинар посвящен психологии воображения — ключевому компоненту творческого мышления и когнитивного развития. В ходе семинара мы погрузимся в мир ментальных образов, исследуем, как они формируются и влияют на наше восприятие действительности. Обсудим теоретические подходы и эмпирические исследования, проследим эволюцию идей от классических работ до современных моделей. Это уникальная возможность не…
Как мозг решает, что запомнить, а что забыть? Почему мы забываем даже важные события? Что общего между экспериментами Эббингауза XIX века и новейшими когнитивными теориями? На этом занятии вы узнаете: Вопросы для обсуждения: Литература:
Мышление — это целенаправленный познавательный процесс, который позволяет субъекту выходить за рамки непосредственных ощущений и восприятий, создавая образы, отношения и смыслы. В психологии познания выделяют ряд фундаментальных закономерностей, определяющих структуру и динамику мышления. Вопросы для обсуждения: Литература:
Семинар посвящён одной из ключевых тем в области психологии — восприятию пространства и движения. Это важное направление, которое помогает понять, как мы ориентируемся в окружающем мире и как обрабатываем информацию о положении объектов и их перемещении. В рамках семинара предполагается: Вопросы для обсуждения: Литература:
Психофизика — это раздел экспериментальной психологии, изучающий закономерности взаимосвязи между физическими характеристиками стимулов и субъективными ощущениями, которые они вызывают. Проще говоря, психофизика направлена на измерение и количественное описание того, как изменения в объективных параметрах (например, яркость света, громкость звука или давление) отражаются на уровне восприятия человеком этих стимулов. Методы психофизики…
Подход представляет собой совокупность теорий, реализующих общие объяснительные принципы. В современной психологии познания принято выделять два принципа функционирования познавательных процессов: "снизу-вверх" и "сверху-вниз". Соответственно можно выделить три основных подхода к изучению познавательных процессов, которые мы и рассмотрим на семинарском занятии
В рамках данной темы мы рассмотрим разные способы представления реальности: через действия, образ и знаки. Эти способы представления реальности могут быть выстроены как уровни развития познания в целом.
В рамках семинара мы рассматриваем три группы критериев классификации познавательных процессов. В первую группу входят предметные, или содержательные классификации, главным назначением которых является ответ на вопрос, ЧТО именно познается. Вторую группу составляют функциональные классификации, отвечающие на вопрос, ЗАЧЕМ субъект познает мир. Третья группа – это генетические классификации, которые позволяют ответить…