Метка: 1-й курс

Контрольная работа по математическим методам в психологии 27 мая 2019 года

ИВ 22 мая 2019
27 мая 2019 года состоится первая контрольная работа по курсу “Математические методы в психологии и педагогике” на первом курсе вечернего отделения (специальность “Педагогика и психология…
Продолжить чтение

Экзамен по общей психологии 29.04.19 и 6.05.19

ИВ 23 апреля 2019
Экзамен по второй части курса общей психологии на первом курсе вечернего отделения (специальность “Психология служебной деятельности”) состоится в группе №2 29 апреля, а в группе…
Продолжить чтение

Семинар и контрольная работа по теме “Мотивация”

ИВ 5 апреля 2019

Вопросы для обсуждения:

  1. Проблема локализации причин поведения. Личностные и ситуационные детерминанты поведения. Проблема согласованности поведения. Фундаментальная ошибка атрибуции.
  2. Понятия потребности, мотива, мотивации. Мотив как гипотетический конструкт.
  3. Понятия потребности и мотива в общепсихологической теории деятельности А.Н. Леонтьева. Функции и виды мотивов.
  4. Переход от мотивации к действию. Понятие воли.
  5. Внешняя и внутренняя мотивация.
  6. Классификации мотивов в концепциях У. МакДауголла и Г. Мюррея.
  7. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в психоанализе (З. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни).
  8. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в гуманистической психологии. Самоактуализация и стремление к смыслу жизни как высшие потребности (К. Рождерс, А. Маслоу, В. Франкл). Иерархическая модель потребностей А. Маслоу. Дефицитарные и бытийные потребности.
  9. Истинные потребности и квазипотребности. Экспериментальные исследования квазипотребностей в школе К.Левина. Эффект Зейгарник.
  10. Мотивационная теория поля. Понятие валентности. Типы мотивационных конфликтов.
  11. Процессы целеполагания. Уровень притязаний: основные понятия, диагностические процедуры, экспериментальные феномены.
  12. Когнитивный диссонанс и его мотивационное значение. Экспериментальные исследования когнитивного диссонанса.
  13. Ожидание и ценность подкрепления как мотивационные переменные. Внешний и внутренний локус контроля.
  14. Самоподкрепление и саморегуляция как мотивационные факторы. Понятие самоэффективности.

Read more about Семинар и контрольная работа по теме “Мотивация” …

Семинар и контрольная работа по теме “Эмоции”

ИВ 19 марта 2019

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие эмоций. Компоненты эмоционального процесса.
  2. Функции эмоций. Эмоции и мотивация. Эмоции и познание.
  3. Виды эмоций и возможности их классификации.
  4. Возникновение эмоционального процесса. Теория Джемса-Ланге и ее развитие в экспериментальной психологии.
  5. Эмоциональные состояния: аффект, стресс, фрустрация, тревога, эмпатия.

Read more about Семинар и контрольная работа по теме “Эмоции” …

Семинар и контрольная работа по теме “Индивидуальность”

ИВ 12 марта 2019

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие субъекта, его характеристики, субъект деятельности и субъект познания. Природный, социальный и культурный субъекты, индивид, личность, индивидуальность.
  2. Основные подходы к исследованию личности (индивидуальности).
  3. Понятие способностей. Роль наследственности и среды в формировании способностей. Психогенетика и её значение для изучения способностей. Методы психогенетики. Понятие сензитивных периодов в формировании способностей.
  4. Общие и специальные способности. Интеллект и его исследование в психологии. Тесты интеллекта, надёжность и валидность теста, тестовая норма. Виды интеллекта, флюидный и кристаллизованный интеллект, теоретический и практический интеллект. Соотношение интеллекта и креативности. Тесты креативности.
  5. Понятие темперамента. Основные подходы к изучению темперамента. Соотношение темперамента и типов высшей нервной деятельности. Типологические свойства нервной системы (Павлов, Теплов, Небылицын) и их соотношение со свойствами темперамента.
  6. Темперамент и успешность деятельности. Понятие индивидуального стиля деятельности, строение индивидуального стиля деятельности.
  7. Общее представление о характере. Понятие акцентуации, психопатии, нормы характера. Критерий психопатии Ганнушкина-Кербикова. Основные виды акцентуаций и психопатий.
  8. Строение тела и характер. Типы телосложения и типы характера по Кречмеру. Компоненты телосложения и компоненты темперамента по Шелдону;
  9. Психологические различия между полами, понятия маскулинности, феминности, андрогинности;
  10. Психологическое время личности, эпигенетическая теория Эриксона.
  11. Понятия экстраверсии и интроверсии по Юнгу.
  12. Теория характеров Фрейда.
  13. Факторный подход к описанию личности. 16-факторная теория личности Р. Кеттела. Теория типов личности Г. Айзенка.

Read more about Семинар и контрольная работа по теме “Индивидуальность” …