1.
Беседа как метод научного познания не позволяет проверить
2.
Беседа как метод научного исследования предназначена для получения
3.
В ходе беседы для установки и поддержания доверительных отношений с респондентом исследователь должен
4.
Беседа как метод научного познания предназначена прежде всего для проверки
6.
Дихотомический вопрос представляет собой разновидность
1 из 4
7.
Разработка программы беседы включает в себя определение
Выберите не более двух вариантов
8.
Беседа как метод научного познания может применяться
9.
Как называются вопросы, которые призваны уточнить, что слова респондента поняты интервьюером правильно, или прояснить данный респондентом ответ, сделать его более точным?
10.
Выберите тип беседы, который чаще всего используется в психологических исследованиях
Интервью
Опросы
11.
Вопрос "Что вы делаете, когда вам боязно обращаться на улице к незнакомым людям?"
12.
Что из далее перечисленного может способствовать налаживанию контакта с респондентом на начальном этапе беседы?
2 из 4
13.
Какая задача должна быть решена в первой части беседы?
14.
Как называется наиболее общий план беседы, общие представления о том, какие темы должны быть обсуждены, в какой последовательности лучше продвигаться при их обсуждении и т.п.?
15.
Какие вопросы позволяют "разговорить" собеседника?
16.
Как называются вопросы, предполагающие развернутый ответ?
17.
Полностью свободная беседа
18.
Какой вариант стоит предпочесть при планировании интервью
Поверхностное интервью на большой выборке
Более продолжительное интервью на небольшой выборке
3 из 4
Новикова Вероника, клиническая психология, 1 курс, 3 группа
Асламазова Аделина, клиническая психология, 1 курс, 1 группа
Никонорова Кристина КП4
Вереникина Лиза, клиническая психология, 1 курс, 1 группа
Рогова Надежда, клиническая психология, 1 курс, 2 группа
клинпсих 1 курс 2 группа
Ганжа Полина, клиническая психология, 1 курс, 2 группа
САХАРОВА ВИОЛЕТТА 1КУРС 2 ГРУППА
клинпсих 1 курс 2 группа Родина Любовь