Основные подходы к изучению познавательных процессов

представляет собой совокупность , реализующих общие объяснительные

После полного понимания проблемной ситуации как таковой включается процесс мышления с его «проникновением в условия проблемной ситуации». Это проникновение является первой и основной стадией мышления. «Проникновение» в проблемную ситуацию заканчивается принятием решения. Последнее является положительным результатом проникновения. Вторая и последняя стадия — это процесс реализации (или исполнения) решения, выбор того, что действительно нужно для решения.

Познание – это процесс взаимодействия познающего с познаваемым

Общий решатель проблем оперирует в пространстве задачи, или проблемном пространстве. Проблемное пространство включает в себя задачи, (конечное) состояние, все возможные операторы и все состояния задачи. Процесс решения задачи, таким образом, представляет собой последовательность различных состояний знания, переход между которыми обеспечивают .

Мы называем операцию, направленную на актуализацию уже известных методов решения, актуализацией средств; если же средства не только известны, но были также ранее и применимы — актуализацией средств. Если для осуществления какого-либо целеполагания уже образовавшиеся методы решения недостаточны, то операция актуализации средств неприменима. Мы обозначаем этот частный случай как   абстракцию средств. В третьем главном случае применяются сочетания воздействий, которые уже перед настоящим целеполаганием были открыты при помощи непроизвольно возникших или произвольно вызванных процессов абстракции, но лишь впоследствии были продуктивно использованы.