При организации знаний в курсах общей психологии, в фундаментальных и прикладных исследованиях, особое и постоянное место занимает проблема определения человека как предмета изучения. Следует признать, что понятийные содержания терминов, обозначающих человека - «субъект», «индивид», «личность», «индивидуальность» - часто пересекаются, оказываются размытыми. Попытаемся разобраться в этих определениях.